社会の時間に　生八つ橋をどのように作っているのかを

　予想しました。

　　だれが　いつ　何を使って（材料）

　　どのように作っているのか　予想したことを

　　ワークシートに書きました。

　
　「小豆　知ってる。」「にっき　って不思議な味。」

　など，子どもたちは知っていることを　つぶやいていました。