総合的な学習の時間に，私たちが食べている食材はどこから来ているのかを調査しました。

１週間調べてきたことを地図上に整理して，気付いたことを話し合いました。

子どもたちは，「同じ食材でもちがう所から来ている。」や

「私たちの住んでいる近くからが多い」，「外国の食材も食べている。」など，

様々な気づきがありました。

その上で，地産地消の必要性や良さについて考え，地域で食材を作る人々について，

意識することができました。