算数では，今日から「立体の体積」の学習に進みました。


　５年生の学習をふり返り，これまでの学びを生かして「三角柱」の体積を求めることができないか考えました。


　４月からの学習の積み重ねで，黒板の前で説明したり，理解したことをペアの友だちに説明したりすることに慣れてきた子どもたちです。

　今日も，友達の説明で，理解を深めている姿が見られました。