問題を読んでめあてを自分たちで考えるようにしています。
既習事項から新しい学習に何が繋がっているか考え，今日の学習の流れを把握しています。

発表では，進んで前に出て「どうしてこの答えにたどり着いたのか」を友達に説明できるようになってきています。伝える側も一生懸命ですが，聞く側も考えながらしっかり聞くことができています。