国語科の学習「きいて，きいて，きいてみよう」では，３つの役割に分かれて取り組んでいます。

〈きき手〉
最もききたいことを，はっきりさせておく。
質問の順番を変えたり，新たに生まれた質問をしたりする。
〈話し手〉
きき手が知りたいことを考え，その答えを最初に伝える。
答えにくい質問は，意図をきいたり，変えてもらったりする。
〈記録者〉
二人のやり取りを正確に聞き，要点をメモに書きとめる。
聞き取れなかったら，後で確かめる。

どの役割もしっかりと意識して，友達にインタビューしていました。