今日は５年生の学級で公開授業がありました。

立体の体積を求め，よりよい解き方について考える授業でした。

子どもたちはこれまでの学習を生かし，図形を２つに分けたり，付け足したりしながら，体積を求めました。

たくさんの先生方に参観していただいている中，集中して最後まで授業に取り組むことができました。