前の時間に「日なた」と「日かげ」の違いを予想したことを、実際に中庭に出て自分の掌で確かめました。明るさ・しめりぐあい・あたたかさの三つの観点で調べたのですが、想像していた以上に、日かげがひんやりしていて子ども達は「わっ、つめたい！」と思わず声を上げていました。体感したことを次の時間には温度計を使い、地面の温度を測って確かめます。