今日の国語の学習では、金魚を見ながら、かんさつメモを取りました。
色、形、大きさ、動きなど、さまざまな観点に着目しました。
その際に、前時で学んだ「〜みたいだ。」「〜のようだ。」というような表現も取り入れている子どもも見られました。メモを取った後、金魚の絵を描きました。
次の時間は、取ったメモをもとに文を書きます。
みんなで、素敵なかんさつ名人になってほしいと思います。