４年は総合「安心・安全ふじしろキッズ」の学習で防災リーフレットを作ることを目当てに取り組んでいます。地域や京都市の施設見学や防災訓練への子どもスタッフとしての参加など長い時間をかけたプロジェクト型の学習です。研究発表会では，「友だちの意見を聞いて，リーフレットに乗せたい情報を選ぶ」時間を見てもらいました。中学年の事後研究会には，学習に協力して頂いた地域の方々も参加して意見を発表してくださいました。