問題文に「きました。」「ぜんぶで」という言葉があると，つい「たし算」じゃないかと思ってしまいます。しかし，今回の問題では「きました。」「ぜんぶで」という言葉があっても「ひき算」になる問題でした。
　問題文の通りにテープ図をかいて，わからない数を□と表します。子どもたちは，テープ図をかいて，立式にするときに「あ，ひき算かも・・・」とつぶやいている子がいました。問題で何が聞かれているかを整理するときに図はわかりやすいことが分かりました。