今４年生は算数科で「面積」の学習をしています。長方形や正方形の面積を求める公式を覚えた後，今日は，その公式を使って工夫して図形の面積を求めました。子どもたちは試行錯誤しながら「ここを切って考えたら公式が使える！」「ここをつけ足して全体として考えればいい！」などと意見が飛び交い，盛り上がっていました。