『科学手品』では，理科室で実験をしたり，ペットボトルを使った

　工作をしました。


　『ミサンガをつくろう』では，学年ごとに教室を分けてミサンガを

　作りました。始めは，編むことに苦戦していた子どもたちも時間がたつに

　つれて，上手に編むことができていました。

　何本も作っている子どももいました。

　『書道の魅力を体験しよう』では，書道の先生に来ていただき，
　
　大きな半紙に「夢」や子どもたちからのリクエスト「夏男」を書いて

　いただきました。また，子どもたちも１ｍほどある筆を使って，大きな半紙に

　字を書きました。授業の中で，「習字苦手や〜。」と言っていた子が，

　終わった後に「楽しかった〜。」といっていました。

　授業では経験できない貴重な体験ができました。