詩を書く学習をしました。教科書の詩を読んでみて、いいなあと思うけれど、「書きたい」とは思わなかった子どもたち。「難しそう」「書けない」というつぶやきがいっぱいでした。
　そこで、1,2年生が作った詩を複数見て、詩の書き方を考えました。
　・見たことをそのまま　よく見て　もっと見て　もっともっと見て
　・そのものに話しかけるように
　・そのもになって
書くといいことが分かりました。他にも
　・最後の一文を考える
　・題名を工夫する
　・様子を表す言葉を使う
などの工夫も確かめました。「書けそう」「書いてみたい」という気持ちになってから、教室の外へ出て、詩を書いてみました。
　学校の中にある池や、花、木、自分で植えた苗、そして空、雨上がりの水たまり、運動場・・。あらゆるところから詩の材料を見付けて、どんどん詩を書く子どもの様子が見られました。「詩ってかんたんやった」「楽しい」「詩を書くのって楽しい！」というつぶやきでいっぱいになりました。