理科の学習で「光のせいしつ」の学習を進めています。１時間目に的あてゲームをしたことで、かがみで日光を反射させ、反射させた光をコントロールできることも再認識できた子どもたちでした。本時では、反射した光を重ねると、明るさや温かさは変化するのか、実験をしました。子どもたちで「(かがみ)押さえててな〜。」「的にしっかり日光が当たっているよ！ナイス！」などと役割分担をして、声を掛け合い、進めていました。太陽に雲がかかり、日光が遮られると「太陽、出てきてくださーい！」と声をかけていました。晴れ間が見え、日光が当たりだすと、「よっしゃー！」「今だ！」と嬉しそうに取り組んでいました。すてきでした。