国語「お手紙」の学習で，音読発表会を行いました。
班ごとに「がまくん」や「かえるくん」，ナレーターなどの役割を決め，どのように読めばいいか，どんな動きをつければ効果的かを話し合い，練習に取り組みました。
悲しそうな気持ちが伝わるように，うなだれて読んだり，声を合わせて読み，喜びを表現するなど，班ごとの音読の工夫がみられました。