４年生の社会科では「くらしと水」という学習をしています。
前回浄水場でどのように水がきれいになっていくのかを知りました。
今回はその浄水場が京都市には一つではなく三つあるのはなぜだろうという学習問題のもと考えました。子ども達は予想で「一日５億Lも使うのに一つでは無理やと思う！！」
「一つが壊れても大丈夫なように！」と予想を立てていました。
そのあと，それぞれの浄水場がいつできたのか，どれくらいの水をきれいにしているのかを知りました。ますます自分たちの使っている水に興味を持ったようです！