６年生では体のつくりとはたらきの学習で「吸う空気とはいた空気」について学習を進めています。

　ものの燃え方の学習で使った石灰水や気体検知管を使って空気について調べました。

　前に学習したことを思い出しながら考えたり、減った酸素の行方を考えたり・・・

　結果から考える「考察」の時間を大切にしながら進めています。

　さすが６年生！という考えがたくさんでてきています。