理科の学習で、学校の校庭にいる動物のすみかを探しに出かけました。

前回の学習で、どこにどんな動物がいるのかを確認したので、今回も同じ場所にいるのかを確認しに行きました。

動物を見つけたら、その場所の様子、動物の様子を観察し、カードに書いていきました。

「ミミズは、総合遊具のマットの下のしめった場所にいた。」
「クモは、クモの巣をはって、そこにくっついていた。」
など、見つけた動物のすみかをみんなで交流しました。

校庭で動物を探し回る子どもたちは、生き生きしていました♪