整数と小数のふりかえりをしました。

０．０８２の１０倍，１００倍，１０００倍は？
０．０８２の１０分の１，１００分の１，１０００分の１は？
もはや５年生にとって，この程度の問題では満足できません。

「もっとむずかしい問題をー！！」と思っているかどうかは分かりませんが，５年生はもくもくと問題に取り組んでいました。