算数の学習でいろいろな考え方の出来る面積を求める問題がありました。まず，ひとりで問題に挑戦します。工夫するといろいろな求め方の出来る問題なので，一つ目の方法が出来たら二つ目，三つ目に挑戦・・・などとどんどん進めていきます。面積の求め方をさまざまな方法で見つけることが楽しそうでした。
その後，グループや学級全体で交流しました。友達の考え方を聞いて，「あ，こんな求め方もあるんや。」「この求め方は分かり易いな。」などの声が聞こえます。みんなで学習することのよさを感じます。