低学年では，『長さ』の学習をしてきました。
4年生では，『面積』の学習をします。
まず，比べる形を写し取って，重ねて比べるところから始まります。
どうやって，広さを比べると良いのか考えていくうちに，マス目の数で比べると良いことに気づいた子ども達，長さと同じように，広さも数字で表すことができるのです。その事に気づいていました。
面積の学習では，公式に数字をあてはめれば解けますが，公式を覚えるのではなく，自分達で公式を導き出すような，考えて解く学習にしていきたいと思っています。