『西京極タイム』での取組は，３週間ほど前から始まり，発表者８名と説明担当４名の計１２名が中心で行いました。この１２名は，５年生１１８名の代表でした。そして，１２名以外の子ども達も５年生の『西京極タイム』を一緒に取り組んでいました。
　「発表の仕方が上手だから，聞きやすい。」　
「もっとこういう言葉（具体的な言葉が入ります。）に言いかえるといいよ。」
など発表者に声援やアドバイスを送る姿がありました。
　発表後には，学年集会を行いました。
「今日の発表について感想が話せる人はいますか。」
たくさんの手が挙がりました。これは，友だちの発表を聞いて自分の考えをもっているということです。友だちとの関わりを大切にしている姿は，５年生が目指してきた姿です。