国語『動いて，考えて，また動く』の学習では，筆者が伝えたい事を読み取りました。そして，最後に，筆者の意見に対する自分の考えを具体的な出来事を交えて作文に書きました。初めは，難しそうにして書く事に抵抗があった子ども達も，筆者の書き方を参考にし，一生懸命書いていました。
出来上がった作文を友だち同士で交流し，友達の作文について意見を言い合いました。
少しずつ，書く力もついてきているように感じた学習でした。