５時間目は，４年道徳「『仕方ない』でいいのかな」，６年社会「復興から自分たちの生活を取りもどそう〜震災復興の願いを実現する政治〜」の授業がありました。
　４年生では，身近な事例についてきまりを守ることについて考えました。ロイロノートを効果的に使うことで，友達全員の気持ちが一目でわかったり，自分の気持ちの変容が分かりやすかったりして，子どもたちの学習に深まりがでました。きまりを守ることでみんなが安心して生活できるのだということに気付いていました。６年生は，東北で起こった大震災の様子を通して，どのように町が復興してきたのかについて自分たちで学習問題をたて，その問題に対する予想をし，その予想を確かめるためのこれからの学習計画を立てました。授業の中では，６年生も効果的にタブレットを活用していました。