４年生では，算数科「割合」の学習をしています。
　割合は，子どもたちにとって大変難しく理解しにくい学習の一つです。しかし，子どもたちは，自分たちで司会をし，課題を解決していました。「問題文に〜と書いてあるので，図にも〜と書きます。」「３倍の時には，３で割るともとの数を求められます。」「前の学習を生かすと，２倍の３倍は６倍ですね。」など考えたことを説明したり，図に表したりして授業を進めていました。