国語科で「プラタナスの木」を学習したあとは，同年代が出てくる本を読んで交流しました。それぞれ同じ本を読んだ友達同士で心にのこったところや不思議に思ったところについて話し合い，中心人物について考えました。
　みんなで交流した後には，「あの本読んでみたい。」と他の本にも興味を持つ子どもたちがたくさんいました。