国語では「だれもが関わり合う」ために工夫されている道具や設備、その役割についてインターネットや本で調べたことを発表しました。盲導犬の訓練について、身近に使われている点字の働きについて、手話について、それぞれ課題を設定し、調べ、分類し、まとめ、発表メモを作り、練習した成果を発揮していました。初めて知ったことが多く、「わたしもみんなにやさしい社会を作りたい」と振り返る児童が多く、大変意義のある時間でした。