「先生！何のパンが好き？」「え？何で？」
　そういってとある女の子の手元を見てみると，枠で区切られた紙にひとつずつパンの絵が描かれています。食パン，フランスパン，メロンパン…。帰りに見てみると１０個ほどかいてあり，「何でパンの絵を描いているの？」と聞くと，
「パンが好きなの！」
という返事が返ってきて，脱帽してしまいました。ぜひパンの一覧が出来たころにもう一度見せてもらいたいと思います。
「用意，スタート！」「ピッ！」
とストップウォッチのボタンを押す音とともに，グループで歩き出していきます。算数科「時間と長さ」で，この日は教室から給食室まで，運動場のトラック１周，運動場大回り１周が，それぞれどれだけ時間がかかるか調べて，距離を比べてみる学習でした。
　抜けるような青空の下で，子どもたちと歩きながら学習するのはとても気持ちがよいものでした。