分数÷分数
- 公開日
- 2019/06/13
- 更新日
- 2019/06/13
６年生の部屋
教育実習生による６年算数「分数÷分数」の授業の様子です。
「帯分数をふくむわり算の仕方を考えよう。」というめあてに向かって学習を進めました。
文章問題では，関係図を使って懸命に立式を考えていました。
