２月２１日（火）５校時，５年１組で算数の「円と正多角形」の学習をしました。校内の若手研修の公開授業でもありました。
　円周は直径の３倍であるかどうかを，正六角形の周りの長さを調べながら追求していきました。正六角形の周りの長さと直径の３倍は同じ長さで，円周は正六角形の周りの長さより少し長いことから，円周は直径の３倍より少しだけ長いことを見つけました。