集団解決が始まりました。
自分の考えを集団の中で話し合い深めていきます。
常磐野小学校の研究で，
とても大切にしている場面です。
また，現在の学習指導要領では「言語活動の充実」として，
各教科で，重要視している場面です。

絵にかいた子どもたちは，OHCに自分の絵を写しながら，
発表しました。

図にかいた子どもたちは，黒板に図をかいて説明しました。

さらに，数図ブロックを使った子どもたちは，
前に出て大きな数図ブロックを操作して説明しました。