５年生は，A・Bグループに分かれて，少人数の指導を行いました。

単元名　円と正多角形

本時の目標
　既習の多角形を使って，およその円周の求め方を考えることができる。
（数学的な考え方）

　円周は直径のおよそ何倍になっているのかを予想します。

　円と正六角形と正方形を比べることで
直径は円周の３〜４倍であることを理解していきます。

　いろいろな円の直径と円周を調べていく中で，
３.１４倍であることを確かめていきます。