今日の社会では，『疎水の工事はどのように行われたのか』の調べ学習でした。
　まずはいつものように予想から。子ども達は昔の状況を想像しながら「何か道具を使ってトンネルを掘った」や「道具を運ぶのに水の力を利用した」「牛や馬の力を使った」など素直な意見がたくさんでました。
　そして，調べる時間。教科書やタブレットを使って調べていくと，「すごい！」「これってつるはしっていう道具ちゃうん？」と驚きながら，先人の苦労・努力を感じることができました。
　最後にロイロノートを使って調べたことを交流しました。一人一人の知識が学級みんなの知識となり，より深い学びにつなげることができました。