今日の算数では，『あまりをどうすればよいのかを考えて，答えを求めよう』というめあてで，文章問題に答えていきました。
　「３０÷７＝４あまり２」の２はどんな『２』なのか，そして問われていることに答えるためにはそのあまりをどう扱えばいいのか，子ども達は先生の問いかけに揺さぶられながら自分で考え，その後友達の考え方を聞き，考え方をまとめることによって，正しい答えを求めることができました。