10月25日 Happy Days 113日目

今日は、栄養教諭の先生と和食の良さについて考えたことを生かして、様々な国の食文化について比較しながら調べました。

「鳥獣戯画を読む」で学習した、写真や資料の見せ方、文末表現の工夫などを取り入れて、より多くの人に読みたい！と思ってもらえるパンフレットを目指します。

読み手の興味関心を引く小見出しを考えていました。

ただパンフレットを作るのではなく、相手意識をもって作ることで、クオリティが大きく変わります。

これまでの小学校生活の中で、生活科や国語科、社会科、総合的な学習、様々な学習を通して学び、つけてきた力を総動員して取り組みます。

6年生の学習を通して、学習はつながってくるのだなと改めて実感します。

1年生から6年生まで、様々なことを教わり、様々な力を養ってきた子どもたちを本当にすごいなと尊敬するとともに、様々な人と関わり、成長してきたんだなと、ここまで子どもたちを支えてくださった全ての方へ感謝です。

今日の音楽科の学習では、リコーダーで「雨のうた」を演奏しました。

リコーダーを吹いてはいけないという期間があったにも関わらず、子どもたちの奏でる音色はとても美しく、うっとりとしてしまいます。

おうちでの練習期間、しっかり練習をして、聞いてくださったおうちの方、リコーダーの練習が可能になった時期にしっかり指導してくださった先生方がいらっしゃってこその音色です。

背景を考えると、何気ない授業の演奏でも、グッくるものがあります。

「今」の全てはこれまでに支えられ、生かされているのだと、感謝の気持ちでいっぱいです。
だからこそ、私たちは今をMottoより良くするために、考え行動するのです。
今日もよく頑張りました。今日より明日、Motto楽しく、Happyに！！