理科「太陽の光」の学習では、「かがみで日光をたくさん集めると、明るさやあたたかさはどのようになるのでしょうか。」という学習問題のもと、予想をたて実験を行っています。

これまでの実験で分かったことや学んだこと、経験したことをもとに予想を立てています。

子どもたちは予想を自分の方法で書き進めています。
絵で書く子もいたり、言葉で書く子もいたり。自分の考えを表すことの大切さを子どもたちの考えの足あとから日々学んでいます。

今回の実験では温度計を使います。
そのため、温度計の使い方を学習しました。

われやすいのでていねいに使うこと、机などにそのままおいておくと割れるため、使わないときはケースにしまうなど注意することもしっかりと理解していました。

新しい実験道具にふれるたび、子どもたちはキラキラした目で学習に取り組んでいます。
目もりの読み方、少し難しいですが、分かったかな？

この「太陽の光」の学習はまだまだ続きます。子どもたちとともに、身の回りのふしぎ解決！に努めていきたいと思います！☆彡

「ふしぎがいっぱい。」

ある子どもが言っていた言葉です。
本当にそう思います。


明日も子どもたちの登校楽しみに待っています！🎵