昼間はよいお天気でしたが，今は，雨です。

雨が降ると一気に涼しくなりますね。

今日の6年生，どんなHappyStoryがあったのでしょうか？

国語では，熟語の組み立てについて学習しました。熟語は，熟語でも様々な組み立て方があることを知り，その知識を使って，見分ける学習をしました。子どもたちは，学習したことを生かして，
「これは，似た意味の漢字が重なった熟語だ」
「これは，上の漢字が下の漢字を修飾する関係にある熟語だ」などなど，
一つ一つの漢字の意味を考えていました。
また，グループで知っている四字熟語を出し合い，自分にぴったりな四字熟語を見つけました。

理科の学習では，おなじみの「たっくん」に登場してもらい，体のつくりや消化器官とその役割について学びました。特に，子どもたちが興味を持っていたのが，腸の長さです。
実際に，理科の先生が腸の長さに合わせたひもを用意してくださり，確かめました。
思っていたより長く，

「えっ！！こんなに長いの？」と驚いていました。

ちなみに，腸の長さは，身長の約６．２倍だそうです。

社会の学習では，「縄文のむらから古墳のくにへ」の学習が終了したので，新聞にまとめました。「全集中」で一生懸命まとめていました。

家庭科のエプロンづくりもいよいよミシンを使って縫う学習に入りました。5年生で学習したミシンの使い方を生かして，こちらも「全集中」で縫っていました。
ミシンを安全に使って，気を付けて縫って完成させてほしいです。

新型コロナウイルス感染拡大防止のため，様々な行事などが延期になったり，中止になったりと本当に残念です。
しかし，

「今できることを全力でする」

この考え方や姿勢は，必ず将来につながると思います。

前向きに　　

前向きに

何事も全集中の全力で取り組める

６年生で頑張ります。

明日は，どんなHappyStoryが待っているのでしょうか。