昨日より，「司会」「時間」「記録」の役割に気をつけて，話し合いをしました。

　時間は２０分。「時間の子が，時間を告げる」「記録は，付箋を動かしたり，大切なことをメモしたりする」「司会はみんなが発言できるように，引き出す」などを新しいポイントにしました。また，話型のプリントも手元に準備しました。昨日より，上手に進められたようです。

　振り返りでは，「今日は，時間を意識することができた」「時間役の子が，そろそろまとめに入りましょうと言ってくれたから，時間内に本を決めることができた」「記録が大切なことをメモしてくれたから，あとで見直したときに役にたった」などと書いている子がいました。

　それでも，うまくいかなかったと思っている班もありました。次回の改善にいかしていきます。