「かがみではね返した日光は，どのように進むのだろうか」という実験をしました。

　教室で，予想を立て実験に進みます。「僕は，こう思う」「前に，こんなことがあったから，こうなるんじゃない？」など，黒板で，予想したことを交流しました。

　今日は，とってもいい実験日和でした。

　「かがみではね返した日光は，まっすぐに進む。かがみの向きをかえても，はね返した日光はまっすぐに進む」ということが分かりました。