身近な生き物を見つけた経験を活かして，１年生では国語の学習で，生き物カードを作っています。
　前時は，生活科の学習で見つけた生き物の様子をしっかり観察し文章で表しました。本時は，「いる場所」「見つけ方」を分かりやすく書くことがめあてです。 自分が実際に生き物を探して気付いたことを文章にうまく結び付けながら，カードにまとめていくことが大事です。
　本校では，『豊かに表現する子』を目指し，何気ない生活の中から心動く場面を見つけていく指導に重点を置いています。１年生のみんなはどんな場面に心が動いたのでしょうか。