造形展を見に行く授業をしています。
鑑賞の授業は，作品の見方を学ぶ学習です。子どもの作品の場合は，いいとこ見つけです。
・気に入った作品，好きな作品を見つける
・どこが好きなのか，気に入ったのかを考え，言えるようにする。
この二つを指示して体育館で鑑賞をしました。
教室に入って，交流をしました。
「５年生の○○君の工作がすごいと思いました。
「どこがすごいと思ったの？」
「カップのところがうまいこと口になっていたところがうまくできていてすごいと思いました。」
すごい，じょうず，かわいい，きれい，・・・・・・・とまとめてしまわないで，すごいと思ったところを描写することで豊かに伝わります。
それができたのは，しっかりと鑑賞できていたからなのです。