読解の時間が1年生でもスタートしました。教科書を使わないということを聞いて子どもたちは少しきょとんとしているようでした。今回はあさがおの成長の過程について自分たちで観察文を作ります。
　あさがおの写真を2枚見比べてどのように成長したのかを考えながら書きます。ポイントとなるのはつなぎ言葉でした。今は何をしているのかよくわからないかもしれませんが，次の観察では，今回の授業で学んだことを生かした文章を書くことができるようになっていくことでしょう。