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School Diary

３年算数科「何倍になるのかな」

公開日
2010/10/14
更新日
2010/10/14

３年生

　本校の中学年は、「筋道を立てて問題を解決し、自分の考えを分かりやすく伝えられる子どもを育てる」をテーマに授業研究をしています。本日は、今までの研究の成果を３年生の「何倍になるのか」の授業を通して、教職員で討議しました。
　写真は、授業風景です。３枚目の写真は、５×６＝３０の「６」はどこからきたのかをグループで考え合っているところです。
　

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