2年生，4年生の算数科の学びの様子です。後期の始まりのこの日。子ども達は気持ちも新たに学習に取り組んでいたと思います。多くの発見を伝えようとする2年生。まとめの後に，どれだけ理解できたかを確かめる問題を解き進める４年生。静と動のような異なる雰囲気でしたが，どちらの学級からも子ども達の意欲がよく伝わってきました。