算数は現在「割合」の学習をしています。
担任としては５年生の大きな壁と考えている単元です。
今まで学習してきた中では，１は１という量なので，この単元からいろいろな数を「１」として考えるんだよと言ってもなかなか理解のできるものではありません。
でも、今回，授業を進めていくと，思いのほかスムーズに進んでいきます。

何故か考えながら授業を進めていくとひとつ分かったことがあります。
それは，子どもどうしが分かるまで「伝えよう」，「聞こう」としているからです。
解答までのいろいろな道筋を何人もの子が伝えようとし，それを一所懸命聞いて「分かろう」とする。この姿勢が１年かけて育ってきたのでしょう。
あとはたくさん練習して定着させるだけです。
授業をすすめている担任も思わずニコッとしてしまう素敵な時間でした。