社会科では，「京都市の土地の高さについて調べよう」というめあてで学習をしました。前の時間に仕上げた白地図を見ながら京都の土地の特長ついて話し合いました。京都の夏の「蒸し暑い」理由が土地の特長からくるものだということを知り，感心していた３年生の子どもたちです。






　★朝の会では，日直の１分間スピーチがあります。スピーチをした後，
　　質問をし合い，話す力を高めています。