「はじめ」「中」「おわり」に段落を分け、「こまを楽しむ」の内容を読み進めています。いろいろなこまがある中で、遊んでみたいこまを１つ選び、選んだ理由を交流しました。同じこまを選んでいても、友だちと選んだ理由がちがうことに面白みを感じたり、自分がもし友だちの選んだこまを選んでいたとしたら、同じ理由だろうなと共感していたり、交流の良さがたくさん見られました。

　こまを作ってみたいという子どもたちの思いから、実際に色がわりごまを作ってみました。「めっちゃ回った！」「ハサミで切って、形を変えてもいい？」と、「こまを楽しむ」子どもたちでした。