算数科では、円の面積の学習をしています。今回は、オムライスのような形をした図形の面積を求める問題に取り組みました。子どもたちはパズルを使いながら図形の形を変え、どのようにすれば面積を求められるのかを考えていました。また、解き方は一つではないことにも気付き、自分が説明しやすい方法を選んで、友達に自分の言葉で説明する姿が見られました。友達の考えを聞くことで新たな発見をしながら、意欲的に学習を進めていました。