この算数の授業では，大型テレビとIpadを赤外線通信でつなげ，双方向で情報（画面）のやり取りをしながら，学習を進めました。
　
　初めの写真は，大型テレビを利用して，自分の考えを発表している様子です。
次の写真では，児童の発表の後，指導者が学習内容の整理をし，プレゼンテーションを使って説明している様子です。
　最後の写真は，先生から通信で送られてきた長方形をもとに，並行になっている辺の組や垂直を見つけ，画面にその説明を記入している様子です。
　児童がIpad上でまとめたものは，通信で大型テレビに転送し，学級全体に見えるようにして，検証していきました。