幕藩体制の中で、岡山藩が出した倹約令の内容とは・・・。

　さらに厳しい別段御触書の内容とは・・・。

　それに対して、人々はどんな思いでどんな行動をとったのか・・・。

　社会科の学習ですが、歴史的事実を知るだけでなく、不合理や不平等に気づくこと、それを許さない人権感覚を身に付けることが求められます。

　現代を生きる６年生の子どもたちが、社会的事象を通して、自分の考えを、しっかりと書いたり話したりしました。